Кто в нашем обществе любит русский язык больше остальных, несет его в массы, правильно ставит ударения и знаки препинания? Конечно, это учителя русского языка и литературы. Они же являются филологами, которые 25 мая отметят свой профессиональный праздник. В преддверии этого дня мы пообщались с педагогом СШ № 3 В. В. КАЛАШНИКОВОЙ.
- Виктория Васильевна, филолог - это профессия влюбленных в красоту слова. Согласны с этим выражением?
- Действительно, это так. Наш предмет помогает ученикам обогащать свой словарный запас. Если мы сами не будем владеть этим даром, то не сможем обучить детей. Еще хочу сказать о том, что наши уроки немного отличаются от других. Особенно, по литературе. Они - творческие и эмоциональные, на них ребята могут выразить свои эмоции, чувства, отношение, включиться в дискуссию. Другими словами, полностью раскрыться и проявить речевые способности.
- Почему среди множества школьных предметов для своей профессиональной деятельности Вы выбрали именно русский язык и литературу?
- Моя история банальна… Как и все девочки, любила проверять тетради. А еще очень хотела быть похожей на свою первую учительницу русского языка и литературы МАРЧЕНКО Ларису Викторовну. Она была для меня образцом для подражания: красивая, умная, справедливая… До сих пор помню ее добрый взгляд, подачу материала, любовь к предмету!
- По вашему мнению, какой он - русский язык?
- Богатый, великий, красивый. Без русского языка мы никто… Огорчает, что дети не хотят его учить, не задумываются, что нам во владение дан действительно могучий язык. И я, как филолог, хотела бы, чтобы они его полюбили. Поэтому стараюсь делать свои уроки более интересными, чтобы ребята не только что-то запомнили или выучили, но и пронесли любовь к родному языку через всю жизнь. Ведь в будущем им самим предстоит стать родителями, и воспитание культуры речи в семье ляжет уже на их плечи.
- Какие для этого вы используете методы и приемы?
- Каждый урок строится по определенной системе, и все зависит от его главной цели. Если это исследование, то каждый ученик вовлечен либо в групповую работу, либо в индивидуальную. Если это закрепление материала, в ход идут различные карточки и другие дидактические материалы. Поле для творчества здесь достаточно большое. Вот недавно на уроке литературы мы обобщали все изученное по рассказу «Васюткино озеро». Дети составляли красочную карту путешествия главного героя, выступали с ней перед классом. Вместо простого пересказа понравившегося эпизода, они выполнили творческое задание. Кстати говоря, одна работа была представлена в формате игры в монополию. Оригинальность приветствуется!
- Современная молодежь стремится к грамотной и письменной речи?
- К сожалению, нет. Все свое внимание дети уделяют гаджетам, в связи с чем стараются писать кратко, лаконично. В обычных сообщениях используют сокращения, слова из разговорной речи, не соблюдают правила орфографии и пунктуации. Следовательно, это отражается на уроках русского языка. Проверяя сочинения, мы видим стиль, которого подростки привыкли придерживаться при общении в социальных сетях. В школе стараемся искоренить эти привычки.
Кстати, если говорить о чтении, то наши дети читают достаточно много. Просто не то, к чему привыкли мы. К тому же, современная проза не всегда грамотно оформлена. Отсюда и ошибки.
- Какие Вы бы дали советы ученикам, чтобы улучшить свою речь?
- В первую очередь, много читать. Особенно, классику. Учить наизусть, проговаривать все вслух, пересказывать. Например, за ужином или в беседе с друзьями. Тем более, сейчас в 9-м классе проводится устное собеседование: ученик должен в течение 20 минут отвечать на вопросы учителя, логически правильно строить свои ответы. Этому предшествует большая подготовительная работа, которая начинается еще в младших классах.
Всегда нужно помнить, что красивая речь, умение вести грамотный разговор обязательно пригодится в будущем и во многом облегчит жизнь!
- Педагог, и в том числе филолог, должен и сам постоянно развиваться, самосовершенствоваться. Как это делаете Вы?
- Как и все учителя, в течение года прохожу обучающие курсы, вебинары: не только областные, но и всероссийские. На них мы осваиваем новую информацию, делимся опытом. В наше время есть разнообразные возможности развития! Для того чтобы всегда быть на высоком уровне, ежегодно участвую в профессиональных конкурсах. Так, в 2020 и 2023 году стала победителем в муниципальном конкурсе «Педагог - автор своего урока» и призером в конкурсе педагогического эссе «Я педагог». Кроме того, постоянно работаю над совершенствованием своих личных качеств. Недавно с удовольствием изучила курс по риторике.
Пользуясь возможностью, хочу поздравить своих коллег-филологов с профессиональным праздником! Спокойствия всем, увлеченных нашим прекрасным языком учеников, понимающих родителей. Семейного благополучия, потому что без поддержки мужей, работа была бы намного сложнее. Хорошего летнего отдыха!
- Спасибо вам большое за интересную беседу!
Евгения СТОЛЯРОВА
Фото В.В. КАЛАШНИКОВОЙ
