20.09.2024
Библиотека в современном мире, какая она? Все тот же шелест страниц и тихое перешептывание в читальном зале, а может, что-то веселое, игровое и развлекательное? В наши дни книжные царства сочетают в себе и традиционные, и инновационные методы работы. О том, какие направления являются приоритетными для Центральной библиотеки г. Котельниково, мы узнали у ее директора Ольги СТРАХОВОЙ.
Модернизация библиотечной системы
- Материально-техническая база Детской и Городской библиотек, которые входят в состав Центральной, в последние годы значительно улучшена, - говорит Ольга Вильевна. - Сделан ремонт, заменены системы отопления, освещения, пожарной сигнализации, окна, кровля (в Городской библиотеке). Частично обновлена мебель, регулярно пополняется книжный фонд, ведется техническое оснащение - для работы у нас есть ноутбуки, принтеры, видеокамеры, системы контроля и управления доступом, кнопки тревожной сигнализации. В библиотеках имеются проекторы, что позволяет проводить интересные мероприятия с презентациями. Благодаря участию в конкурсе проектов «Акселератор социальных инициатив» фонда Андрея Мельниченко закуплены костюмы литературных героев, кукольный театр и ширма - все это пользуется большим успехом у детей.
Проект «В книжный мир через театральное искусство»
В этом году в Волгограде откроется первая модельная библиотека. Эта работа проходит в рамках регионального проекта «Культурная среда» нацпроекта «Культура». Модельной в столице области станет муниципальная библиотека-филиал № 4 им. Ю. В. Бондарева Централизованной системы городских библиотек Волгограда. Она находится в Тракторозаводском районе Волгограда на ул. Дзержинского, 19.
Согласно планам, в октябре 2024 г. здесь откроются современные зоны для чтения, проведения мастер-классов, лекций, тренингов и семинаров. Для детей и подростков оборудуют пространство #ЗнайЧитай: игровую зону с интерактивной «песочницей», набором настольных игр, детскими книгами и периодической литературой. Заодно библиотеку адаптируют под нужды людей с ограниченными возможностями здоровья.
Коллектив Центральной библиотеки
Пополнение и сохранение библиотечных фондов
Каждый ребенок должен иметь возможность читать книги, которые были бы ему полезны, интересны и доступны. Поэтому современная библиотека играет важную роль в продвижении книги и чтения. Особая роль в этом направлении принадлежит детской библиотеке - проводнику детской литературы.
Специфика библиотечного обслуживания детей заставляет уделять пристальное внимание комплектованию фондов Детской и Городской библиотек. Предпочтение в этом случае отдается художественной литературе, научно-популярным и справочным изданиям, предназначенным для нравственного, патриотического, эстетического воспитания, организации досуга пользователей.
Главное требование к формированию фонда - это достаточность, современность, качественное и красочное полиграфическое оформление издательской продукции. Также учитывается запросы пользователей, их потребность в литературе, причины отказов.
Девиз коллектива Городской библиотеки: «Мы служим книге, чтобы книга служила людям»
Современными источниками формирования фонда в настоящее время являются издательства, книжные магазины, индивидуальные предприниматели. Всегда актуален и альтернативный способ - дарения, пожертвования.
С момента записи читателя в библиотеку библиотекарь начинает прививать ему навык бережного отношения к книге. Сознательное отношение к библиотечному документу как к общественному достоянию, личная заинтересованность абонента в выполнении им правил пользования библиотекой формируют основу сохранности книжного фонда.
Методист Городской библиотеки Елена Гузева: «С заботой о каждой книге!»
Библиотекарь Городской библиотеки Светлана Климова: «Библиотека - волшебное место, здесь не может быть скучно!»
Внедрение информационных технологий
Библиотекарь сегодня является проводником не только в мир книг, но и в мир Интернета. С каждым годом все больше запросов пользователей библиотеки касается использования Интернета и информационных ресурсов.
Девиз коллектива Детской библиотеки: «Библиотекарь не должен знать все, он должен знать, где все это найти»
Использование современных технологий непосредственно в работе библиотекаря дает возможность по-новому взглянуть на все библиотечные процессы в целом, менять и совершенствовать свою работу. Например, для маленьких читателей проводится урок-игра с появлением сказочных героев, с загадками, приключениями, викторинами. В занимательной форме учащимся первых классов рассказывается о книгах-сказках, приключениях, рассказах о животных и природе, которые есть в фонде библиотеки; о структуре книги, для чего нужен читательский формуляр. Игровой метод в сочетании с красочной презентацией и элементами анимации делает урок праздником книги. Казалось бы, простая тема «структура книги» - серьезные и непонятные слова «титульный лист», «предисловие», «иллюстрация». Но и этот урок, если сделать его в виде путешествия детского паровозика по станциям, поможет ребятам лучше усвоить полученную информацию.
Библиотекарь Детской библиотеки Ольга Кузнецова: «Книгу выбрали? Сейчас оформим формуляр!»
Также огромную роль в работе имеет проектная деятельность. Например, как можно говорить о творчестве Э. Успенского и не вспомнить песенки крокодила Гены, не провести физкультурную минутку под веселую музыку или не поводить хороводы. Звуки, видео, флеш-ролики - все это можно встроить прямо в презентацию. Основным отличием презентаций от остальных способов представления информации является их особая насыщенность содержанием и интерактивность.
Сотрудники Детской библиотеки эффективно используют интерактивные презентации практически на всех мероприятиях, проводимых в учреждении: в мастер-классах, познавательно-развлекательных программах, патриотических и литературных часах, театрализованных постановках, интеллектуальных играх, краеведческих лото и т.д. Читатели становятся не просто пассивными слушателями и зрителями, а активными участниками! Большинство презентаций для младших школьников содержат задания, загадки, тесты, кроссворды и другие задания, в случае с подростками они направлены на развитие эстетического вкуса и эмоциональное восприятие. За счет одновременного воздействия звуковой, графической, фото- и видеоинформации мультимедийные средства обладают большим познавательным и воспитательным потенциалом, что делает мероприятия ярче, усиливает эмоциональное воздействие, помогает донести основные идеи.
В этом году в Волгограде в 13-й раз прошла Всероссийская акция «Библионочь-2024». Городские и районные библиотеки приняли активное участие в популярном федеральном мероприятии. Мероприятия прошли под общим призывом «Читаем всей семьей» и были приурочены к объявленному в России Году семьи.
Например, Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М. Горького в самую необычную библиотечную ночь подарила посетителям возможность узнать и попробовать все и сразу: порисовать, сплести сувенир из лыка, поиграть, а еще вкусно угоститься и найти интересную книгу, принять участие в викторине, послушать захватывающий рассказ-лекцию и посмотреть концерт. Многие посетители успевали побывать сразу на нескольких площадках. Всего акцию посетили свыше 3 000 любителей чтения.
Работа с молодежью
Главная задача библиотеки в работе с молодежью - посредством книги и чтения содействовать формированию гармонически развитой, образованной, социально-активной личности, свободно ориентирующейся в информационном пространстве. К сожалению, в последние годы у юношей и девушек тяга к чтению невелика. Большую часть свободного времени они проводят у компьютеров, общаются по телефону… В шкале жизненных ценностей книге они отводят далеко не первое место.
Библиотекарь Детской библиотеки Елена Чеснокова: «Добро пожаловать в читальный зал!»
- В своей работе мы стремимся учитывать интересы молодых людей и стараемся ненавязчиво привить им понимание ценности чтения, - завершает рассказ О.В. Страхова. - Для этого используются традиционные формы работы: книжные выставки, информационные часы, открытые просмотры, устные журналы и тематические уроки, а также современные формы просветительской деятельности: акции, флешмобы, квесты… Вот уже два года подряд библиотека проводит мероприятия в рамках программы «Пушкинская карта». Их тематика подбирается исходя из интересов современных детей.
Среди представителей этой возрастной категории востребованными остаются уроки краеведения, часы Мужества, викторины. Обычно они включают несколько форм массовой работы. Это беседы и сообщения по определенной теме, выставки и обзоры, викторины и конкурсы. Мероприятие получается более интересным, если сами ребята принимают в нем активное участие: готовят небольшое выступление, читают стихи, показывают свою эрудицию в интеллектуальных соревнованиях. Все это способствует их интеллектуальному и духовному развитию.
В организации и проведении мероприятий активно используются технические возможности, Интернет, компьютерные презентации, фильмы. Такое сочетание традиционных форм и инновационных элементов позволяет интересно и ярко провести мероприятие, а, главное, - оправдывает ожидание наших молодых читателей.
Для молодежи полезны объединения по интересам. Так, в Детской библиотеке уже несколько лет работает литературный клуб «Классики», целью которого является формирование культуры чтения подростков и развитие их творческих способностей. Организация такого читательского кружка дает возможность наладить контакты с подрастающим поколением, увеличить количество активных читателей, улучшить имидж библиотеки в глазах молодого поколения.
Мастер-класс «Ромашка - символ счастья» в День любви, семьи и верности
Библиотекари с писательницей Е. Русиновой
Центральная библиотека отмечает День рождения А.С. Пушкина
Евгения СТОЛЯРОВА
Фото автора и Центральной библиотеки
Материал подготовлен в рамках грантового проекта «Культура - духовная основа страны»
.JPG)
